接下来的日子里我隔断时间就会收到她的“心事”。我也一如既往的为她一一排除。慢慢的当我再校园里见到她时，已经能经常的见到她自信和轻松的笑容了，后来她果然考中了县里重点高中。时隔一年后的一个周末我在路边等车，一辆客车从身边经过，突然听见有人在喊“老师！老师！”抬头看去时她在那辆车上，头伸出老远来，在使劲向我挥着手臂。虽然这次的碰面很短暂，也没有太多的问候，但我在孩子慢慢远去的笑脸中看到了她对生活和学习的信心，似乎看到了一个即将绽放的花朵。这一刻，我也像是做成了什么大事一样，心里无比的自豪。我更加深刻的感受到，原来学生的点滴改变都会让我感到那么的自豪，那么的幸福。我深深地感到自己的工作是多么的有意义！于是我更加明白了，孩子真的是花朵，他们需要的是爱心和呵护，我相信只要用爱心去呵护他们，总有一天他们会以绽放自己来回报你的付出。

　　三、燃烧青春、报效祖国

　　基层是学习锻炼的大课堂，可以学到课本以外的技能和方法；基层是施展才华的大舞台，那里有对人才的迫切需求，有不需要更高深知识就可以立即工作的机会；基层还是净化心灵的大熔炉，当我们把奉献服务作为自己的基本追求和人生信条，并得到当地百姓的真情回报时，心灵和精神就会得到升华和净化……这一切已经变为我的人生财富，我也希望更多的大学生们能够拥有这笔人生最难得的财富！

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　青春选择，雄心万里，好儿女纵横天涯披风沐雨。放飞梦想，真情投递，一代英才开拓进取。因为这个选择，中国的明天更加美好。因为这个选择，我们的青春更添壮烈。

　　人生选择，难得机遇，好儿女纵横天下历练自己。路在脚下，心是火炬，建功立业大志不移。因为这个选择，历史将留下真心笑容。因为这个选择，我们的青春更有意义。

　　志愿服务在于锻炼，对于我们年轻人来说尤为重要，这对于我们是一种意志上的磨炼，对今后的成长与发展在思想上做好了准备。

　　在这里我真心的感谢党和人民给了我这样一个锻炼的机会！

　　感谢你们给了我这样一个施展才华的平台！

　　谢谢你们给了我信任！我将终身践行志愿精神，竭尽全力帮助他人，做一个兢兢业业的志愿者！

　　真心的希望有更多的人、有更多的年轻人投入到时代的洪流中，加入志愿服务这一行列，让我们一起来把明天描绘的更加色彩斑斓，让我们一起来建功立业，一起为祖国的辉煌明天贡献自己的力量。

　　巴彦港镇中学校园基本情况

　　巴彦港中学位于巴彦县巴彦镇五星村，是一所农村初级中学，现有教职工60人，共有14个教学班，720名学生，学校占地面积3万平方米。几年来，按照各级政府和上级主管教育部门的要求，圆满完成了各项教育教学任务。曾取得了一些绩，但由于基础设施、环境建设的相对滞后，制约了学校向标准化学校迈进的速度，从而影响了学校的教学质量，现将学校的基本情况介绍如下：

　　一、宿舍狭小、床位少

　　由于学校特殊的地理位置，属于典型的农村中学，学校有四成以上的学生居于巴彦的边陲小村，且与木兰界接壤，距离学校20—30华里，学校现有100多张床位，而需要住宿的远路同学就有200多人，加上毕业班应住宿的近100人。这样就有近200名学生不能住宿，饱尝劳累和受冻之苦。

　　二、食堂小、水质差

　　尽管食堂经过一次改造，但由于当时资金不足，未能彻底到位，只是局部进行了改换，整体格局没有变动，如果要求所有就餐师生，必须午间休息时到食堂吃饭的话，那么食堂就显得很拥挤，给人一种杂乱无章的感觉，结果导致第三节课间就有师生到食堂就餐的情况，显得很不规范，这是其一；其二，食堂无暖气，到冬季天冷的时候，靠火炉取暖，师生就餐时，满屋灰尘，很不卫生，影响了师生的身心健康。

　　其三，食堂所用水，水垢太大，已成红色，师生吃了用这样的水做出的饭菜，长期下去，身体怎能不生病？又怎能不得结石？

　　三、开会“打游击”

　　为了提高教师的政治素质和业务能力，学校组织教师进行政治和业务学习，但因没有会议室，所以有时借用教室，有时借用多媒体室组织会议，给人一种“打游击”的感觉。

　　四、甬路砖头成“杀手”

　　校园内的多条甬路，仍是建校初期用砖头铺成的。晴天时，时常有女教师的鞋跟被弄坏，雨天时，当人们走在甬路上面，就会有泥浆喷射出来。近四、五年时间就有3名师生的脚脖子被扭伤。

　　五、实验室不能被充分利用

　　为了激发学生的学习兴趣，使理论和实践结合起来。学校要求从事物理、化学学科教学的教师，必须把实验室利用起来，能做的实验的都要做实验。可是由于实验器材陈旧、短缺和实验室不够规模，致使实验室不能被充分利用，严重影响了我校的办学质量。

　　六、家长对学生学习不够重视

　　由于我校是一所典型的农村学校，入学的孩子都是农村孩子。家长又是农民出身，加之部分学生家长在外地打工，对于孩子的教育也跟不上，对于孩子的学习不过问或很少过问，同时，又缺乏与老师沟通，致使学生的思想、学习跟不上节奏，影响了教学质量。

　　七、缺少语音室

　　教师传授学生英语知识，只能通过教师的讲解，对于听力方面，教者也只有通过小型录音机播放磁带进行训练。导致学生口语方面较差，不能进行口语对话，这与时代发展是不能相适应的。如果有语音室的话，那学生的听力、口语的能力将会大大加强。

　　总之，巴彦港中学的办学质量、办学效果由于基础设施和环境建设相对滞后，影响了学校的发展速度，随着教育部等部门出台的村村大学生、三支一扶等一系列支农、支教政策措施，更多的优秀大学生来到学校支教，来到农村基层就业，学校教师队伍的整体素质上有了较大的提高，教师们的教学经验有了更广泛的交流，支教大学生与老教师教学体系、教学经验的相互融合，提高了学校教师的专业化程度，尽管学校的教学条件还比较艰苦，基础设施相对滞后，但一个有着奋发进取、开拓创新的教学团队，团结的学校领导班子，相信巴彦港中学的未来是光明的，学生的未来是充满希望的。