候选最美慈善义工：郝娜

　　门头沟区博爱义工联义工郝娜是一名普普通通的教师，一直以来她以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的雏菊的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。　　她所到的地方始终会洋溢出一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着其他人，渗透到每个义工心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是因为她全身心投入义务工作时，并没有把那些繁杂的帮扶工作当作一种负担。　　倾自己之所爱，搭起信任的桥梁 　李伟，从一年级走进学校开始，父母整天闹离婚根本无视他的存在。他过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。后来在他上二年级的时候，父母真的离婚了，他和他的父亲以及他患有精神病的大爷一起生活。　　李伟的父亲在他上二、三年级时一直在砖厂搬砖，一家三口全靠他微薄的收入维持，到李伟四年级时体重才有36斤，从这年开始郝娜开始对其进行长达4年的帮扶。　　李伟变得性格孤僻，不会与人友好相处，总觉得别人看不起他，觉得别人会因为他瘦小，又没家长呵护所以就欺负他，于是他总是自己一个人上学放学，课间也不与人说话。因缺少亲情的关爱，他对学习也毫无兴趣。博爱义工郝娜知道此种情况后，认为一个聪明的孩子刚开始美好的一生，不能让他这样的走下去，郝娜一次又一次的对自己说，“我是老师，我是博爱义工，我应该帮助他。” 　真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。他缺少的是亲情的关爱，郝娜就给予他这种爱，用她的如母之爱暖透他冰冷的心，让他重展笑颜。上课了，他静静的坐好，郝娜就会冲他赞许的一笑；当他犹豫的慢慢举起了手时，郝娜同样对他投以鼓励的目光；当他工整的完成作业时，所有义工们的掌声带给他成功的喜悦；当他犯了错误时，等待他的是老师宽容的面孔；当他……。一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，渐渐的从他的脸上见到了难得的笑容，他开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了他小巧的身姿。看到他的变化，我体会到了付出的欢乐。　　然而好景不长，李伟的父亲下岗了，他们一家三口没有了生活来源。早上他有气无力的走进教室，对什么都提不起兴趣，有时中午也不回家，只是在学校外边游荡，晚上同学们都回家了，他坐在学校外边的大石头上拿着几颗小石子玩耍。看到他颓废的样子，郝娜急忙找他的同学了解情况，经过多方了解情况，让她更心疼这个可怜的孩子了：由于他的父亲下岗，只能到更远的地方去打零工，有事晚上也不回家，家中只有他和患有精神病的大爷相依为命，他的大爷没有钱，也无法给李伟做饭，这时郝娜想到早晨进校时的他可能没吃早饭，想到中午在校外游荡的他可能是想找个朋友帮忙，吃一口东西，想到他放了学还不回家是因为家中没有等待他的家人和热气腾腾的晚饭，也许他回家还要照顾他的大爷，也许他的大爷犯病了他束手无策，只好躲开……太多的也许让郝娜不知所措，如果我出钱照顾他，应该能让他吃饱饭，可是他会接受吗？会不会伤他的自尊？会不会养成他不劳而获的恶习，太多的未知让郝娜也开始茫然，经过深思熟虑郝娜决定，和他的父亲好好谈谈。毕竟孩子才十岁，正是长身体的时候，总是吃不饱，一定会影响他的生长发育。　　经过商谈过后约定，由郝娜负责照顾帮扶李伟一周的午饭，可是李伟父亲只有承担每天两元钱饭钱的能力，可想而知，两元钱根本都不够一顿早饭钱，郝娜为了不伤李伟的自尊，让他吃着这“2元”的午饭不会难以下咽。就自己拿钱买水果拿给他，说是用那两元钱买的，尽量让他吃有营养的食品，告诉他这些东西都很便宜，观察到他看别人吃糖、吃冰棍时那渴望的眼神，让他也去买，告诉他他的父亲给的钱还剩很多花不完。每天中午郝娜都会陪她两个一起在教室里有说有笑的吃着午饭，吃完就教他学习，帮他补习以前落下的知识。就这样他的笑脸渐渐红润起来，个子渐渐高了一些，也不再那样面黄肌瘦了。班里的同学看到郝娜对他关心备至，在郝娜的带领下同学们也渐渐学会了帮助他，关心他。李伟穿的衣服是同学们的，李伟用的学习用品也有同学们的，郝娜还带领博爱义工们和他所带的班级的学生们将自己不用的或者是喝过的水瓶积攒下来，变卖废品贴补李伟的家用，大家都小心的呵护着他仅存的自尊，希望他不自卑，身心健康的成长。这一坚持就是三年。　　在郝娜帮扶的人群中，类似这样的学生还有几个，她都把他们当成是自己的孩子，做到一视同仁。　　它山之石，可以攻玉。”十几年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。他所带的的班级年年被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”及“优秀中队”，郝娜本人也连年被评为优秀班主任；先后被评为“优秀辅导员”。 2006年被评为了“社会、家长、学生满意的好教师”，2007年《在人生中选择奉献》论文获全国二等奖。门头沟2008年优秀班主任，“十一五”继续教育论文三等奖，2008年的工会积极分子。09年被评为“区级优秀教师”，09北京市教育技术“十一五”重点课题《信息技术环境中利用互动反馈技术提高教学成效的研究》成果评比讲授《马背上的小红军》一课荣获市级一等奖，09年语文教师“绿色耕耘”培训活动，获作课一等奖，09年参加北京市教育技术“十一五”重点课题《信息技术环境中利用互动反馈技术提高教学成效的研究》成果评比讲授《军神》一课荣获市级一等奖。　　当郝娜帮扶过的孩子们中，毕业的学生升入初中后，还在作文中提到郝娜对他们的教育，对他们人生的影响，这让郝娜更加坚信：帮扶他们，是最好的荣誉证书。她总是再说：没有帮扶的生活，还会有更多的快乐吗？选择了做义工，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的帮扶人群，为此付出的一切我无怨无悔。