我的同桌“大变脸” MOart艺术支教再启航

　　艺术不孤单，爱让梦想起飞。今年9月，以“Just Having Fun”为主题的MOart艺术支教活动再度启程，走进山区，希望能通过启迪心智、开拓思维的艺术互动教学，唤起孩子们对美好理想的追求。

　　MOart课程再创新，让孩子们跳入艺术世界

　　7年来，MOart program不断创新，坚持将艺术启蒙带到更多贫困山区，与山区孩子们一同打开艺术大门，让孩子们发现美，学习美，表达美。自2014年MOart提出“授人以鱼不如授人以渔”的公益理念以来，始终把培育山区老师作为重点，建立创新性和启蒙性的教学模式。MOart在为乡村美术教师开展培训课程的同时，还着力于对[MOart绘乐盒]的研发。

　　9月26日，MOart支教团队带着由时尚品牌MO&Co。出资，广东公益恤孤助学促进会与E艺术创想学院共同研发的3000份[MOart绘乐盒]，前往广东省信宜市洪冠镇、怀乡镇开展第一轮支教。本次的绘乐盒在保留学生、教师两个版本及基本画具的基础上，对课程进行了新的研发，分为“人与人”、“人与生活”、“人与自然”三种类型的课程。

MOart绘乐盒走进课堂

　　第一轮支教中，支教团队以三年级作为试点。在“人与人”的课堂上，孩子们纷纷拿起画笔，大眼瞪小眼地描绘起自己同桌。而在“人与自然”的课程中，孩子们颠覆自己的认知，给熟悉的动物“施展魔法”，用几何形状在黑色画纸上拼贴成“中了魔法的动物”。在无拘无束、放空思想的互动课程中，孩子们收获了来自艺术的欢乐和打破常规的思维方式。

《我的同桌》——我把同桌的脸变成了萝卜，眼睛变成了汤圆，鼻子变成了猪鼻子

《中了魔法的狮子》——我用卡片把威武的“森林之王”拼成“小丑狮”

　　一直身体力行支持MOart program， E艺术创想学院创始人，儿童创意思维开发资深教师，本次绘乐盒课程设计者梁镇兴老师，长期前往乡村小学进行艺术支教，传播新式美术教育方式。

　　Q：梁老师你好！今年的绘乐盒很受孩子们的欢迎呢！有很多课程都童趣十足，其中《我的同桌》是孩子们画得最开心的，为什么你会想到用扫帚、植物这些新奇的元素去引导孩子描绘同桌呢？

　　A：艺术来源于生活，也让我们的生活变得更加的美好。因此，生活中常见的各种事物，都可以作为我们创作的元素。孩子对同桌的五官特征进行联想，用身边常见的物品去表达，既能用有趣的方式引导他们发现身边的美，培养想象力，也能促进孩子之间的友谊。

　　Q：这一次的绘乐盒的设置有什么特色？

　　A：工具和材料都是为课程所配套的，材料中的亮点是那4瓶颜料，是专为绘乐盒设计和生产，市面上没有，特别之处在于打开盖即可倒出来使用，不需要加水调和，大小也合适。特别的设计在课程上，难易程度上设计了4档，教师可根据学生的水平安排先上哪些课程。

　　Q：据悉，Moart项目是以培育山区老师作为重点，在今年6月份的时候，你也曾针对绘乐盒的研发前往山区对6个乡镇进行实地调研，在与当地老师、学生的沟通交流过程中，有哪些当地老师的困惑或者困难引起你了的注意？

　　A：在调研过程中，中堂小学的高老师和我们分享到他们学校一共只有16个老师，并没有专门教授美术的老师，都是他们兼职上美术课的。另外，我们也发现部分乡村美术教师会有一种观念：我不是美术专业毕业的，自己也不会画画，怎么教孩子呢？自己有一桶水，才能为孩子倒一杯水。因此这些教师在教学中会不自信，觉得在引导学生画画上会特别困难。而部分学生也反映，希望教师上美术课时不要那么严肃，甚至觉得教师太凶了。所以，我们在设计课程时，特别注重指引教师如何引导学生创作和课程的趣味性，也考虑到“兼职教师”的情况，把语文句式和数学图形通过美术表达出来。

　　Q：今年的绘乐盒课程分为人与人、生活、自然三个系列，你为什么想用这个来做课题呢，这三个命题有什么联系吗？

　　A：“社会融入”在教育上是个大话题，我们一直致力于用美术来帮助孩子更美地融入社会。乡村很多孩子的父母在外工作，以留守儿童居多，相对于城市教育资源缺乏，孩子的生活体验不够丰富，但有充足的自然资源。希望孩子通过这三个命题，理解自己与社会的联系。

　　Q：在课程研发中，有没有遇到什么困难？

　　A：在研发的过程中，我们淘汰了非常多的课程，因为考虑到乡村美术教师和学生是否能很好地使用。特别是乡村教师，他们会不会觉得课程特别难操作？学生会不会觉得课程不够有趣，过于严肃？经过反复试验和讨论才敲定课程，并且考虑到教师使用绘乐盒时会出现的一些情况，我们特意开发了绘乐盒配套的课程教案，里面详细地记载了教学目标、重点难点、注意事项、课前准备，使乡村美术教师简单备课就能直接教学。

　　Q：今年是你加入MOart program的第四年了吧，回想起来这些年你有没有什么特别想和我们分享的？

　　A： MOart通过艺术支教和艺术夏令营，让乡村和城市的美术教育能有一个非常好的交流，回想这些年，想起孩子们一起努力克服困难，站在舞台上勇敢表现自己；在课堂上从刚开始的一言不发到后来的乐于分享；乡村美术教师在培训后学会用引导式教学方法上课的这些改变，我都能深深感受到MOart program意义。

　　MOart艺术启蒙之路仍在前行

　　慈善不是只应一时之急，也不是一个人在前行。一片欢声笑语中，为期一周的支教活动圆满地落下了帷幕。值得一提的是，今年MOart艺术支教活动将分为两轮开展，11月支教团队将再次走进山区，继续实现“授人以渔”的可持续乡村艺术启蒙教育，为孩子们带来更多源于艺术的快乐。

　　未来，MOart将继续创新艺术绘乐盒，带着绘乐盒走得更远，让艺术启蒙能够浇灌到更多的土地，唤起更多孩子大胆角逐梦想的追求，“Just Having Fun”！