我国读写困难公众认知程度远落后于国际水平

　　“你知道读写困难吗？你知道写天书的感觉吗？”近日，由北京市志愿者联合会主办的“北京志愿者嘉年华”活动上，“读写天书--关注读写困难儿童”公益推广活动引起了市民的广泛参与。读写困难在国内的公众认知极其缺乏。据现场情况统计来看，知道什么是读写困难的市民不到5%。而现场来自意大利和泰国的两位外国友人介绍，他们国家对dyslexia(读写困难)的公众认知大约分别是60%和40%，并且对这个概念认知的时间在近10年以前。

　　一名来自知春里小学四年级的小朋友，妈妈在听完简单的读写困难介绍后，就很肯定的自我判定说，女儿应该肯定就是读写困难，因为女儿的记忆力在班里超常的好，但唯独在写字方面很困难，经常被老师批评和叫家长。现场的爸爸也一再介绍他本人从小也无法正常阅读。据活动主办方介绍，此父女二人应该是典型的遗传性读写困难。

　　据活动主办单位介绍，举办此次活动的目的在于，让更多的人知道什么是读写困难，即智力正常或超常，但唯独在阅读和书写能力上远远落后于同龄人的一种现象，读写困难是学习困难的原型。读写困难的人只要教育得当，照样能取得骄人的成就。倡导家长、教育从业者能理解他们、关爱他们。不要把他们写作业慢，经常看错题等常见问题，统一归结为学习态度不端正，不努力而进行惩罚，他们是需要帮助的群体。