百名中学生建起爱心教室 帮助弱势儿童

　　提到家教，也许你首先想到的会是在校大学生，或是在职名师，但有这么一个教室，每周定期免费为困难青少年辅导的“老师”们只是年纪轻轻的中学生。这就是生命缘志愿者协会举办的爱心教室。“小导师”们是否真能为孩子们传道解惑呢？记者采访这特殊的教室内的一个个爱心小故事。

　　做“小老师”方知老师苦

　　“在我们周围，有一群和我们年纪差不多的弱势孩子，他们或来自特困、低保、救济、残疾家庭，或是重症儿童、残疾儿童、孤儿，在我们看来再简单不过的学习、生活，对他们来说却是困难重重......”听到参加该协会志愿者活动归来的同学发表的一连串感叹，旅游商贸职校的学生陈柯研决心成为播撒爱心的“小老师”中的一员。

　　柯妍第一次来到爱心教室，就被一个小学三年级的小女孩问倒了——“分数是怎么产生的？”看柯妍答不上来，小女孩不满地说：“老师说了，我们要先了解分数怎样产生才能更好地学习算术！”她觉得很惭愧，感叹：“要教育好别人，先要自己学好知识。从此我更努力学习了！”

　　广雅中学学生马颖欣去年11月第一次到爱心教室，但有的男孩子拿玩具枪射同学，或者不做作业，让她头疼。不过，孩子做得不对，家长就对她说：“老师要尽量严一点。”被称作老师，颖欣坦言很开心，通过在玩游戏中辅导，渐渐受到孩子们的欢迎。”有个小男孩本来不爱做作业，但现在题目答对率有100%呢！”

　　颖欣还坦言，她更大的收获是，自己也改进了学习态度。“以前上课我有些偷懒，现在才知道不被学生重视的滋味，我看到有同学上课睡觉，第一个提醒他！”

　　百名中学生撑起爱心屋

　　据了解，生命缘志愿者协会于近年策划建立“爱心教室”公益项目，现已建立近20间爱心教室，其中本学期以来参加此项目的中学生志愿者约有100人。

　　为什么会动用经验尚浅的中学生辅导小朋友呢？“两者课程和年纪相距不远，中学生可以将学习方法或技巧教给小学生，也更加亲近，同时自己也能温故而知新。”协会负责人萧先生介绍，为保证教学质量，一般安排成绩较好，有爱心和责任心的中学生参加义教。（文/信息时报记者 邝凝丹 实习生 李若璇 通讯员 萧应耀）