TI希望小学志愿支教之旅

　　“支教”对我来说似乎都是一个很亲近又有距离感的词。每每在电视上网络上看到偏远地区的孩子和参与支教的志愿者，都会产生一种想要参与支教的念头。终于在今年年初收到了公司征集支教志愿者的通知，并早早报了名。收到邮件的一刻，是兴奋伴随着紧张的。一边兴奋于终于有机会可以接触和帮助那些可爱的孩子，一边又担心着报名的人太多而不能入选。好在最终得到了可喜的结果，我和其他四名同事被选为TI希望小学支教的专业教学组志愿者。

　　凭着一腔热情报名的我们接下来面对的是繁琐的准备工作。这次支教的地点是在四川省南部县的城关三小。面对于没有什么背景知识的小学生，怎样能把“科技”生动的带到他们身边成为了我们讨论的主要话题。由于志愿者来自全国各地不同的分公司，早在活动前一个多月我们就开始了定期的电话和邮件交流，讨论和确定上课的内容和具体方案。最终在参考了做了“爸爸妈妈”的同事的意见之后，确定了上课需要用的科技模型，并且调试好了给孩子们动手组装的机器人模型。万事俱备，坐等出发！

　　为了赶早班飞机，我在3月25日早上6点从北京启程，在经过了一上午的飞行，和三个多小时的车程之后，我们带着给孩子们的书籍，礼物以及满满的爱心，在3月25日晚上抵达了四川省南部县。由于我们几个志愿者也是第一次碰面，在一路奔波之后，也不得不在车上和睡前继续整合上课的素材和备课。 不过似乎好的心情可以冲淡旅途的疲惫，于是一夜好眠。

　　3月26日也就是活动的前一天，我们来到了城关三小参观学校和完成活动的准备工作。一进校门，恰巧碰到学前班的小朋友在做广播体操，一张张稚气和纯洁的笑脸无疑是迎接我们的第一个礼物。心情一下子也从四川雾蒙蒙的天气中跳脱出来，清爽极了。简单的参观学校之后，我们大致对TI的这所希望小学有了基本的了解。我们专业教学组和活动策划组的志愿者也开始分头准备各自的任务。我们的任务主要是负责机器人比赛环节，和TI魔力芯动课。在调试机器人的过程中，不断有小朋友凑过来看机器人表演。“哇，这是我第一次见机器人！”“这个机器人是怎么动的啊？”和这些小朋友交流和回答他们的问题的过程，不知不觉拉近了彼此的距离，也让我更加深切的感觉到支教活动的意义。在魔力芯动课的环节，由于我们并没有专业的教学经验，特地邀请了没有课的一些老师来试听我们试讲，这些老师根据孩子的理解能力提出了很多切实的意见。针对这些建议，我们随后在语速方面，讲话方式上，以及课程前后顺序的安排，都进行了调整。在期待达到最好的效果的同时也对第二天的实战充满信心。

　　经过悉心的准备，3月27日的活动终于开始了。我们志愿者穿着德州标志性的牛仔服，戴着牛仔帽开始了一天的行程。由于准备的充分，魔力芯动课进行的也相当顺利。同学们对于我们带来的流水灯，口袋里的投影仪，无线篮球，迷你电子琴以及魔力音响的模型展示非常好奇，积极参与到展示和问答的环节中。随后的双足机器人动手环节，更是把芯动课带到了另一个高潮。看到自己组装的机器人走起来的一刻，孩子喜悦的笑脸瞬间绽放了出来。室内的课程结束之后，南部的天气也好似感知到了同学们的热情，由本来淅淅沥沥的小雨转成了晴天。在TI希望小学落成仪式的最后，最热闹的地方就是乒乓球台附近了，因为机器人比赛开始啦！“魔力队”和“芯动队”每组4个小朋友分别指挥机器人按照规划的路线行进，并且定点完成跳舞，吹口哨等指令，时间短的队伍获得优胜。在大家充满热情的加油中，比赛进行的非常激烈，每个小队员都认真的思考着自己的规定动作，甚至围观的老师们都很投入的为他们鼓劲。

　　快乐的时光总是很短暂，3天的支教活动就在这样欢乐的气氛中度过了。回家这些日子，每每翻起那些照片，感觉那些孩子的笑脸就在眼前。有朋友问我，这样短暂的支教到底能给孩子带来什么；也有朋友觉得只要带去一片爱心就够了。其实，正如活动的主题那样，“小小芯，大梦想”。 最能回答这些问题的应该是那些从没有见过机器人，不了解现代科技的孩子们。也许我们不经意的一句话，一个举动就能给他们的未来指引一个方向；也许这样支教的过程会让他们长大以后也产生参与志愿活动的冲动；也许这几天没有带来什么，只是留下了几串美好的回忆。而对于我，除却回忆，却是打开了一片我没有接触过的世界，给我未来的人生补充了一段正能量。

　　（TI希望小学专业教学组志愿者 姜楠）